• دروسجمله سازی با کلمه مدرسه ای برای کلاس اول

    20 جمله ساده و کوتاه با کلمه مدرسه‌ای مخصوص کلاس اول ابتدایی

    جمله سازی با کلمه مدرسه ای برای کلاس اول ✅ 20 جمله ساده با کلمه مدرسه من هر روز به مدرسه می‌روم. در مدرسه با دوستانم بازی می‌کنم. معلم خوبم در مدرسه درس می‌دهد. زنگ تفریح در مدرسه خیلی شاد است. کیف و کتابم را به مدرسه می‌برم. در مدرسه نقاشی می‌کشم. صبح زود برای مدرسه بیدار می‌شوم. مدرسه جای یادگیری است. من در مدرسه شعر می‌خوانم. بچه‌ها در مدرسه خوشحال هستند. در مدرسه با همکاران گروهی کار می‌کنیم. مدرسه خانه دوم ماست. در مدرسه صدای زنگ را می‌شنوم. کتاب فارسی را در مدرسه می‌خوانم. ما در مدرسه عددها را…

    بیشتر بخوانید »
  • دروسزمین چند نوع حرکت دارد کلاس دوم

    زمین چند نوع حرکت دارد؟ توضیح ساده برای کلاس دوم ابتدایی

    زمین چند نوع حرکت دارد کلاس دوم زمین چند نوع حرکت دارد؟ 🌍 زمین تنها یک حرکت ساده ندارد، بلکه چندین حرکت مختلف را همزمان انجام می‌دهد. مهم‌ترین حرکات زمین عبارت‌اند از: ۱. حرکت وضعی زمین هر ۲۳ ساعت و ۵۶ دقیقه و ۴ ثانیه یک بار به دور محور فرضی خود می‌چرخد. نتیجه‌ی این حرکت: پیدایش شب و روز. ۲. حرکت انتقالی زمین در مدت ۳۶۵ روز و ۶ ساعت یک بار به دور خورشید می‌گردد. نتیجه‌ی این حرکت: به وجود آمدن فصل‌ها. ۳. حرکت تقدیمی (تغییر جهت محور زمین) محور زمین ثابت نیست و به مرور تغییر می‌کند.…

    بیشتر بخوانید »
  • دروسجمله سازی با کلمه پاییز

    20 جمله ساده و کوتاه با کلمه پاییز برای کلاس اولی‌ها

    20 جمله ساده و کوتاه با کلمه پاییز برای کلاس اولی‌ها جمله‌سازی با کلمه پاییز برای کلاس اول به کودکان کمک می‌کند تا با فصل پاییز، زیبایی برگ‌های زرد، باران و تغییر فصل آشنا شوند. در این مطلب از سایت دفتر انشا نمونه‌های ساده و جذاب از جمله‌سازی با پاییز برای دانش‌آموزان آماده کرده ایم است: در پاییز زمین پر از برگ‌های رنگی می‌شود. من در پاییز به پارک می‌روم. درختان در پاییز برگ‌های خود را از دست می‌دهند. در پاییز آسمان گاهی ابری است. پاییز فصل میوه‌های خوشمزه است. من در پاییز چترم را با خود می‌برم. در پاییز…

    بیشتر بخوانید »
  • دروسهم خانواده های کلمه سرد

    هم خانواده های کلمه سرد

    هم خانواده های کلمه سرد در زبان فارسی، هم‌خانواده‌های کلمه “سرد” به کلماتی گفته می‌شود که از نظر ریشه و معنا با آن مرتبط باشند و معمولاً از یک ریشه مشتق شده‌اند. کلمه “سرد” به معنای خنک، سردی یا فقدان گرما است و ریشه آن به مفهوم دمای پایین یا احساس سردی برمی‌گردد. هم‌خانواده‌های کلمه “سرد” عبارتند از: سردی: به معنای حالت سرد بودن، خنکی یا سردمزاجی. سردکن: دستگاه یا وسیله‌ای که برای خنک کردن استفاده می‌شود (مانند یخچال یا کولر). سردخانه: مکانی برای نگهداری مواد در دمای پایین. سردشدن: فعلی که به معنای کاهش دما یا خنک شدن است.…

    بیشتر بخوانید »
  • دروسجواب مَثَل صفحه 79 فارسی چهارم

    جواب مَثَل صفحه 79 فارسی چهارم

    جواب مَثَل صفحه 79 فارسی چهارم   مفهوم تصویر با کدام یک از مثل‌های زیر ارتباط دارد؟ 1- با یک گل بهار نمی‌شود. 2- فلفل نبین چه ریزه، بشکن ببین چه تیزه. 3-جواب صحیح :جوینده، یابنده است. 4-کوه به کوه نمی‌رسد، آدم به آدم می‌رسد. درک مطلب صفحه 71 فارسی چهارم جواب گوش کن و بگو (صفحه ۶۶) فارسی چهارم جواب درک مطلب صفحه 65 فارسی چهارم

    بیشتر بخوانید »
  • دروسدرک مطلب صفحه 71 فارسی چهارم

    درک مطلب صفحه 71 فارسی چهارم

    درک مطلب صفحه 71 فارسی چهارم ۱. منظور درخت سیب از جملهٔ از این خانه همیشه بوی محبت به مشام می‌رسد.  چیست؟ منظور این است که اهالی آن خانه، به‌ویژه دخترک (نرگس)، بسیار مهربان هستند و با گل‌ها و گیاهان با عشق و محبت رفتار می‌کنند. ۲. در پایان داستان، چرا گل با اینکه از شاخه جدا شده بود، خوشحال بود؟ چون قرار بود لای صفحات قرآن، در میان کلماتی که بوی بهشت می‌دادند، گذاشته شود و به این شکل برای همیشه ماندگار شود. ۳. چه فرقی بین رفتار درخت سیب با گل‌های سوسن وجود داشت؟ درخت سیب مهربان، امیدوار…

    بیشتر بخوانید »
  • دروسجواب گوش کن و بگو (صفحه ۶۶) فارسی چهارم

    جواب گوش کن و بگو (صفحه ۶۶) فارسی چهارم

    جواب گوش کن و بگو (صفحه ۶۶) فارسی چهارم ۱. به نظر شما ماجراهای ابتدای داستان در چه موقعی از سال اتّفاق افتاده است؟ داستان در اواخر زمستان و آستانهٔ بهار اتفاق می‌افتد. وجود برف بر قله کوه و نیاز مزرعه به آب برای رویاندن دانه‌ها، نشان‌دهندهٔ این زمان از سال است. ۲. رود چگونه پرآب شد؟ پس از اینکه خورشید حرف‌های مغرورانه برف را شنید، عصبانی شد و با شدت بیشتری تابید. گرمای خورشید، برف را آب کرد و این آب قطره‌قطره از کوه سرازیر شد و به رود پیوست و آن را دوباره پرآب کرد. ۳. باتوجه‌به داستان،…

    بیشتر بخوانید »
  • دروسجواب درک مطلب صفحه 65 فارسی چهارم

    جواب درک مطلب صفحه 65 فارسی چهارم

    جواب درک مطلب صفحه 65 فارسی چهارم ۱. نویسنده انبوه جمعیت در روز استقبال از میهمان را به چه چیزی مانند کرده است؟ نویسنده انبوه جمعیت را به اقیانوسی از انسان‌ها تشبیه کرده است. ۲. در متن درس انتظار مردم چگونه توصیف شده است؟ انتظار مردم با شادی و نشاط، بی‌قراری و هیجان، و تپش قلب توصیف شده است. همه‌جا پاکیزه شده بود و همه برای دیدن مهمان لحظه‌شماری می‌کردند. ۳. «مثل این بود که خورشید این جمعیت طلوع کرده است. همه مانند گل‌های آفتاب‌گردان به‌طرف او برگشتند». در این عبارت به چه ویژگی گل آفتاب‌گردان اشاره شده است؟ به…

    بیشتر بخوانید »
  • دروسجواب درست و نادرست صفحه 65 فارسی چهارم

    جواب درست و نادرست صفحه 65 فارسی چهارم

    جواب درست و نادرست صفحه 65 فارسی چهارم ۱. دانش‌آموزان از مدرسه به‌طرف محل حضور «آقا» به راه افتادند. درست ۲. جنب‌وجوش گنجشکان نشانهٔ انتظار آنها برای ورود مهمان بود. نادرست. نویسنده با خود فکر کرد که شاید گنجشکان هم آمدن مهمان را جشن گرفته‌اند؛ این موضوع یک برداشت شخصی بود، نه یک واقعیت قطعی. ۳. گذشت زمان به درک معنی بعضی از مطالب کمک می‌کند. درست. این مطلب در سخنان «آقا» بیان شده است که گفتند در کودکی معنای گلستان را نمی‌فهمیدند؛ اما بعدها در طول زمان معنای آن را فهمیدند. درست و نادرست صفحه 58 فارسی چهارم جواب…

    بیشتر بخوانید »
  • دروسجواب درک مطلب صفحه 58 فارسی چهارم

    جواب درک مطلب صفحه 58 فارسی چهارم

    جواب درک مطلب صفحه 58 فارسی چهارم ۱. فرمانده سپاه توران چه کسی بود؟ فرمانده سپاه توران،افراسیاب بود. ۲. پیشنهاد تورانیان برای تعیین مرز ایران و توران چه بود؟ آنها پیشنهاد کردند که یک پهلوان ایرانی تیری پرتاب کند و هر جا که تیر فرود آمد، آنجا مرز بین ایران و توران باشد. ۳. فکر می‌کنید چرا تورانیان پرتاب تیر را به عهدة یک پهلوان ایرانی گذاشتند؟ این یک سؤال تحلیلی است، اما می‌توان گفت آنها با این کار می‌خواستند ایرانیان را تحقیر کنند و با تعیین مرز توسط یک تیر، سرزمین کوچکی را به آنها واگذار کنند، زیرا فکر…

    بیشتر بخوانید »
دکمه بازگشت به بالا