دروس
در این بخش جواب تمامی دروس ابتدایی،راهنمایی،دبیرستان قرار داده می شود و همچنین این بخش شامل انشا،تحقیق و هم خانواده نیز می باشد
-
پیام اصلی درس معرفت آفریدگار چیست فارسی ششم
پیام اصلی درس معرفت آفریدگار چیست فارسی ششم پیام اصلی درس «معرفت آفریدگار» در کتاب فارسی ششم، تأکید بر شناخت، ایمان و قدردانی از خداوند به‌عنوان خالق جهان هستی است. این درس می‌خواهد به دانش‌آموزان بیاموزد که: شناخت عظمت خداوند: طبیعت زیبا و منظم، نشان‌دهنده قدرت، حکمت و مهربانی خداوند است. ایمان و توکل: توجه به آفریدگار باعث افزایش ایمان و اطمینان در زندگی می‌شود. سپاسگزاری از نعمت‌ها: با دیدن نشانه‌های الهی در طبیعت و زندگی، باید قدردان نعمت‌های خداوند باشیم. پژوهش و تفکر در آفرینش: تفکر در آفرینش، انسان را به معرفت و شناخت بیشتر خداوند می‌رساند. جمله سازی…
بیشتر بخوانید » -
هم خانواده مسعود کلاس سوم
هم خانواده مسعود چیست نام “مسعود” در فرهنگ‌های مختلف و در زمینه‌های زبانی و تاریخی به معنای «خوشبخت»، «سعید»، یا «موفق» است. در فارسی، این نام از ریشه عربی “سَعد” گرفته شده است. خانواده کلمات مسعود شامل واژگانی است که ریشه و معنایی مشابه دارند. هم‌خانواده‌های مرتبط با «مسعود»: سعید: به معنای خوشحال و خوشبخت. سعادتمند: دارای خوشبختی و موفقیت. سعادت: خوشبختی و کامیابی. سعود: صعود کردن، بالا رفتن (گاهی به معنای ترقی و موفقیت). مسعد: فردی که باعث خوشبختی یا یاری دیگران می‌شود. سَعد: خوش‌یمن و خوشبختی. سعدی: نام شاعر معروف و همچنین به معنای وابسته به سعادت. مسعده:…
بیشتر بخوانید » -
جمله سازی با مهربان ترین
جمله سازی با مهربان ترین کلاس دوم جمله سازی با مهربان ترین در ادامه، 10 جمله زیبا و کاربردی با کلمه مهربان‌ترین ارائه شده است: مادر من مهربان‌ترین فرد در خانواده ما است. او همیشه مهربان‌ترین رفتار را با دوستانش دارد. خورشید مهربان‌ترین هدیه طبیعت به ما است. خانم معلم ما مهربان‌ترین آموزگاری است که تاکنون داشته‌ایم. سگ کوچکم مهربان‌ترین حیوان خانگی دنیا است. مهربان‌ترین لحظه‌ها وقتی است که به دیگران کمک می‌کنیم. همکلاسی من، نرگس، مهربان‌ترین دوست من در مدرسه است. در قصه‌های کودکی، مادربزرگ همیشه مهربان‌ترین شخصیت داستان بود. پدرم مهربان‌ترین نصیحت‌ها را همیشه به من می‌دهد. خداوند…
بیشتر بخوانید » -
هم خانواده نشر کلاس ششم
هم خانواده نشر کلاس ششم اصطلاح هم خانواده نشر در زبان فارسی به مجموعه کلماتی اشاره دارد که از یک ریشه‌ی مشترک ساخته شده‌اند و معنایی مرتبط یا مشابه دارند. این کلمات معمولاً به واسطه‌ی اضافه کردن پیشوند، پسوند یا تغییر ساختار به ریشه‌ی اصلی شکل می‌گیرند. برای ریشه ی «نشر»، هم‌خانواده‌های زیر را می‌توان ذکر کرد: نشر: به معنی پخش یا گسترش اطلاعات یا چیزها. منتشر: کسی یا چیزی که نشر داده می‌شود یا گسترش می‌یابد. انتشار: عمل گسترش دادن یا منتشر کردن. نشریه: مجله یا روزنامه‌ای که به طور منظم منتشر می‌شود. ناشر: کسی یا شرکتی که مسئولیت…
بیشتر بخوانید » -
جمله سازی با زنگ مدرسه کلاس دوم
جمله سازی با زنگ مدرسه کلاس دوم اینجا چند جمله ساده با استفاده از “زنگ مدرسه” که مناسب دانش‌آموزان کلاس دوم هستند آورده شده است: وقتی زنگ مدرسه می‌خورد، همه بچه‌ها خوشحال به حیاط می‌روند. با شنیدن زنگ مدرسه، معلم درس را تمام کرد و بچه‌ها کیف‌هایشان را برداشتند. زنگ مدرسه امروز دیر به صدا درآمد و بچه‌ها منتظر ماندند. زنگ مدرسه که تمام شد، ما به کلاس برگشتیم. وقتی زنگ مدرسه به صدا درآمد، علی با دوستانش برای بازی بیرون رفت. اینجا چند جمله ساده و زیبا با کلمه «زنگ مدرسه» برای کلاس دومی‌ها آورده شده است: لحن شاد…
بیشتر بخوانید » -
جمله سازی با دلنشین کلاس سوم
جمله سازی با دلنشین کلاس سوم اینجا چند جمله مناسب کلاس سومی‌ها با کلمه «دلنشین» در لحن‌های مختلف آورده شده است: لحن شاد و زیبا: صدای پرنده‌ها در صبح خیلی دلنشین است. شعر جدیدی که معلم خواند، خیلی دلنشین بود. نسیم خنک پاییز چقدر دلنشین است! لحن توصیفی: منظره کوه‌ها زیر نور خورشید دلنشین و زیباست. خنده مادر همیشه دلنشین و آرامش‌بخش است. بازی در پارک با دوستان حس دلنشینی دارد. لحن داستانی: دختری کوچک در باغی دلنشین، گل‌های رنگارنگ چید. آن روز باران می‌بارید و فضای دلنشینی در هوا بود. کتابی که خواندم، داستانی دلنشین و جذاب داشت. لحن…
بیشتر بخوانید » -
جمله سازی با دونده کلاس اول
جمله سازی با دونده کلاس اول اینجا چند جمله ساده و مناسب کلاس اولی با کلمه «دونده» آورده شده است: در اینجا چند جمله با کلمه «دونده» با لحن‌های مختلف مناسب کلاس اول آورده شده است: لحن شاد و هیجان‌انگیز: وای! دونده از همه تندتر می‌دود! هورا! دونده برنده شد! چه عالی! دونده جایزه گرفت! لحن سوالی: آیا دونده به خط پایان رسید؟ چرا این دونده اینقدر تند می‌دود؟ تو هم می‌خواهی مثل یک دونده تند بدوی؟ لحن داستانی: یک روز یک دونده کوچک در جنگل می‌دوید. دونده کوچک از روی سنگ پرید و خندید. دونده به دوستانش گفت: بیایید…
بیشتر بخوانید » -
30 جمله سازی با کلمه مخصوص کلاس اول
30 جمله سازی با کلمه مخصوص کلاس اول جمله سازی با کلمه مخصوص در اینجا ۳۰ جمله زیبا و ساده با کلمه “مخصوص” برای دانش‌آموزان کلاس اول آورده شده است: این میز مخصوص درس خواندن است. این مداد مخصوص نوشتن در دفتر مدرسه است. مادر برای من لباس مخصوص جشن خرید. این کفش مخصوص دویدن در ورزش است. کتاب داستان مخصوص بچه‌های کلاس اول است. پدر یک صندلی مخصوص برای کار خرید. این قاشق مخصوص غذا خوردن کودکان است. امروز در کلاس معلم گفت: این کار مخصوص شماست! این کیف مخصوص رفتن به مدرسه است. این شیشه مخصوص نگهداری آب…
بیشتر بخوانید » -
چرا استحکام خانه های آجری از خشتی بیشتر است کلاس چهارم
چرا استحکام خانه های آجری از خشتی بیشتر است چرا استحکام خانه‌های آجری از خشتی بیشتر است؟ کلاس چهارم در این مقاله قصد داریم به یکی از سؤالات رایج در کلاس چهارم دبستان، یعنی چرا استحکام خانه‌های آجری از خشتی بیشتر است، پاسخ دهیم. خانه‌های آجری و خشتی از جمله مصالح پرکاربرد در ساخت‌وساز هستند که هرکدام دارای ویژگی‌ها و مزایای خاص خود هستند. یکی از تفاوت‌های اساسی این دو نوع مصالح در میزان استحکام آنها است. خانه‌های آجری به دلیل برخورداری از ویژگی‌های ساختاری برتر، استحکام بیشتری نسبت به خانه‌های خشتی دارند. در ادامه این مقاله به بررسی دلایل…
بیشتر بخوانید » -
برای حفظ سوخت ها برای آیندگان چه کارهایی باید انجام دهیم
برای حفظ سوخت ها برای آیندگان چه کارهایی باید انجام دهیم حفظ سوخت‌های فسیلی برای آیندگان نیازمند اقداماتی گسترده و پایدار در سطح فردی، ملی و بین‌المللی است. این اقدامات باید به کاهش مصرف سوخت‌های فسیلی، افزایش بهره‌وری انرژی و ترویج منابع انرژی تجدیدپذیر متمرکز باشد. در ادامه، راهکارهایی برای این منظور ارائه می‌شود: 1. کاهش مصرف انرژی بهینه‌سازی مصرف انرژی: استفاده از لامپ‌های LED، لوازم خانگی با برچسب انرژی و تجهیزات کم‌مصرف. عایق‌سازی ساختمان‌ها: بهبود عایق‌های حرارتی برای کاهش نیاز به گرمایش و سرمایش. استفاده از حمل‌ونقل عمومی: کاهش استفاده از خودروهای شخصی و ترویج دوچرخه‌سواری و پیاده‌روی. کاهش…
بیشتر بخوانید »